교육과정
교육목적
융합과 통섭이 강조되고 있는 현대사회에서는 다양한 관련 지식을 이용한 통합적 사고가 기반이 되어 사회수요와 산업수요가 요구하는 문제를 해결하는 것이 디자인교육의 핵심가치이다.
이에 본 학과에서는 다양한 매체융합, 학제간 융합, 주제융합교육을 통해 독창적인 문제해결능력을 갖춘 창의융합형 인재를 양성하는데 목적을 두고 있다.
교육목표
- 디자인 산업분야, 공예분야, 교육분야 진출
- 다양한 매체 경험을 통한 창의융합성 인재양성
- 청년창업 프로젝트를 통한 우수한 창업
- 산학협력 프로젝트를 통한 실무감각 형성
교과과정
| 1학년 | 입문・탐색 | 조형연구Ⅰ~Ⅱ, 표현연구Ⅰ~Ⅱ, 미디어의이해, 디지털드로잉Ⅰ~Ⅱ, 컴퓨터그래픽 |
| 2학년 | 기초・설계 | 그래픽디자인, 타이포그래피와편집디자인, 브랜드아이덴티티디자인, 인포메이션디자인, 디자인프로덕트, 서비스융합디자인, 문화예술교육현장의이해와실습, 문화에술교육연구, 기초가구디자인, 가구디자인, 인테리어디자인Ⅰ~Ⅱ, 칠예기초조형, 칠예기법연구, 기초도자, 제품도자, 텍스타일패턴디자인, 텍스타일디자인, 디지털모델링Ⅰ~Ⅱ, 디자인교과논리및논술(교직과목) |
| 3학년 | 응용・강화 | (실무중심 캡스톤교과목) 비주얼콘텐츠디자인, 시각디자인, 디지털커뮤니케이션디자인, 커뮤니케이션디자인, 프로덕트DX디자인, 프로덕트CX디자인, 미술교수학습방법디자인Ⅰ~Ⅱ, 생활가구디자인Ⅰ~Ⅱ, 인테리어디자인Ⅰ~Ⅱ, 칠예조형디자인Ⅰ~Ⅱ, 도자물레조형디자인Ⅰ~Ⅱ, 텍스타일디자인Ⅰ~Ⅱ, 디자인교과교육론(교직과목) , 디자인교과교재연구및지도법(교직과목), 소셜서비스디자인, 유니버셜디자인, 지속가능한디자인 |
| 4학년 | 심화・함양 | (실무중심 캡스톤교과목) 산업기반융합디자인Ⅰ~Ⅱ, 콘텐츠기반융합디자인Ⅰ~Ⅱ, 문화기반융합디자인Ⅰ~Ⅱ, 공공디자인, 인터렉티브디자인 |
